| MANUAL FORMAÇÃO PROFESSORES EBVR.pdf |
Registo de Observação (actualizado a 28/05)
PP 03/05/21
PS2 07/05/21
Ballet livre 07/05/21
G1 10/05/2021
Inter Found 10/05/2021
P ADDA
G1 ADDA
Substituir fitas de marcação de lugares na ADDA
- Walks - Atenção à construção frásica (estava descruzada com musica, nesta idade nao convem)
- Boa utilização dos vários estilos de ensino
- Boa utilização dos acessórios para explicar conceitos (balance e posição de retire)
- Musica rápida demais para skips para o que estavas a pedir que elas melhorassem.
- Musica dos pony galops – no inicio são musicas rápidas para o ritmo das palmas. Devem então: bater no e1, espera no e2, bater no e3, espera no e4
- Talvez acrescentar 1 atividade por semana de imaginative movement (mini historias dançadas) Exemplos: 1 conta uma mini história, as outras dançam a história
- Boa atividade wow
PS2 07/05/21
- Gostei do aquecimento ser dinâmico sempre seguido
- Quando há alguma criança nova ir elogiando e destacando. “vejam a X só chegou hoje e já consegue fazer tão bem a borboleta!”
- Transição entre exercícios que vao mudar de lugar chama-las para um “lugar magico” na sala. Para não haver tanta dispersão
- Quando vêm muitas talvez fazer 2 grupos nos exercícios de movimento pela sala.
- Turma complicada esta …
- Boa atividade wow
Ballet livre 07/05/21
- Não encontrei o plano de aula de ballet livre
- Nesta turma funcionará bem atividade imaginative movement (mini historias dançadas)
- Circuito também funciona bastante bem ;)
- Podes utilizar o paraquedas e mais material de psicomotricidade também funcione bem com elas já que não se pede tanta técnica.
G1 10/05/2021
- Passagem exercícios mais rápida fizeste os pliés em 15 min. Eles interrompem muito solução por logo a musica e dizer outra vez.
- Boa utilização do reciproco
- Pedir mais impulso nos saltos
- Fazer concurso de pontos conforme falam ou se portam mal vais tirando pontos
- Movimento sobe desce na dança das ondas tem de ser substituído. É muito rápido fica confuso. Talvez 2 tow
Inter Found 10/05/2021
- Musica de Grand Battements não é a melhor. Essa musica pede cloche
- Ao pedires para fecharem muito rápido o GB fecham com muito peso na frente
- Sissone em ana cruza e sentir uma perna de cada vez a aterrar
- Mais amplitude nos sissones
P ADDA
- Melhorou a dinâmica da aula já após este ultimo feedback
- Boa ideia do Abana o esqueleto
- Legs and Feet - pé não necessita de esticar pode estar flat no chao, apenas pedir para esticar quando vires que nao vai comprometer a postura. Mais importante é dobrar até ao maximo retiré
- Separar mais os spots no hops jumps springs
- Run and leap corrida em diagonal para terem perceção do afastamento da pernas
- Ir trocando caminho no exercício da confiança. Recorrem à memória espacial.
G1 ADDA
- Fazer 2 linhas e nao uma só , para estarem mais afastados
- TOW - mais deslocação lateral principalmente nas TOW por baixo para nao ser só plié estica
- Abetura e fecho (1st para paralelo e vice versa) em salto. Insistir desde inicio porque ganham vicio de abrir no chao depois
- Pedir + impulso como nao têm caixa de ar têm de fazer esforço extra.
Substituir fitas de marcação de lugares na ADDA
G2/3 03/05/21
- Enquanto corriges umas as outras devem treinar e não ficar a falar
- Entra uma aluna nova - fazer a apresentação
- Frequência de exercícios de condição física? MUITO TEMPO NO CHAO
- Demonstrar apenas 1 vez. Com musica devem habituar se a fazer sozinhas
- Dar importância às alunas de online mas q.b.
- Resistência na descida dos grand battement
- Quando ainda não tem a perceção do exercicio fazer em frente antes da diagonal
- Aula deve ter mais dinâmica ser mais seguida
Inter/av
- Problemas nas piruetas: Pé retire sobe devagar tem de subir mais rápido
- Insistir na abertura antes da bateria
- Uso dos braços quando treinam saltos (senao ficam na cintura ou contra o peito - já devem conseguir usar os braços elas proprias)
- Tudo o que são saltos en avante en arriere pedir mais turn out
Falta me ver Dace Kids
PRESCHOOL
ACROBÁTICA
Fazer os planos e listas à seg e sexta usando o PC da escola se não conseguires fazer noutro pc
Precisamos de passar para pc os teus planos
- Listas de musicas fundamental!
- Fazer pausa entre atividades que movimentam de lugar (explico na reunião)
- Atividades fáceis de entender sem grande história (comandos rápidos e simples)
ACROBÁTICA
- Fazer aquecimento coreografado
- Alternar os exercícios com musica ou atividades com musica
- Alongamento no final (puxar por elas)
- Efeitos wow?
Fazer os planos e listas à seg e sexta usando o PC da escola se não conseguires fazer noutro pc
Precisamos de passar para pc os teus planos
JAZZ 07/05/2021
Faltam me ver aulas tuas
Substituir fitas de marcação de lugares na ADDA
- Trabalhar as 2 diagonais
- Aula com mais ritmo
- Puxa mais por elas desafios maiores (mais aereo e acro)
- Muito tempo a explicar pouco tempo a fazer
- Filmar a coreografia tipo pinneaple por muito que seja algo bem pequeno
- (Ainda para mais já filmas para por no grupo) por isso filma com perspectiva para publicar
- Treinar mais a velocidade de rotação das piruetas (treinar mais o foco)
- Acho que devias tirar um pouquinho de condicionamento fisico (no inicio da aula) e deixar mais tempo para alongamento (no final da sempre para repetir várias vezes a coreografia ou até em grupos ou ate improviso ou algo assim) mas se perdes muito tempo no inicio com aquecimento/chao nunca tens tempo
- E o momento wow fica muito a correr
- Registar momentos wow (fotos ou videos)
Faltam me ver aulas tuas
Substituir fitas de marcação de lugares na ADDA
Momentos WOW
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